Como o professor da Wharton desenvolve as habilidades empreendedoras dos alunos com a Gen AI

Em um mundo em rápida evolução, onde a tecnologia se cruza com a educação, a Wharton Business School está na vanguarda da integração da inteligência artificial generativa (IA) em seu currículo. Conversamos com Sergei Netessine, vice-presidente sênior de inovação e iniciativas globais da Wharton, para discutir sua jornada, suas ideias e o papel revolucionário da IA generativa no ensino do empreendedorismo.

Da Rússia à Wharton: uma jornada de paixão e inovação

Dmitry Maslennikov (CM): Obrigado por concordar com esta entrevista. Você poderia começar nos contando sobre sua formação e como se tornou professor na Wharton?

Sergey Netessine (SN): Certamente. Comecei minha jornada acadêmica na Rússia, onde desenvolvi um interesse em educação empresarial. Aprendi sobre programas de doutorado em negócios, o que acabou me levando aos Estados Unidos. Eu fiz um Ph.D. em gerenciamento operacional, devido à minha experiência com a Lucent Technologies. Depois de concluir meu doutorado, navego no mercado de trabalho acadêmico, que envolvia participar de conferências, apresentar pesquisas e conseguir entrevistas.

Por fim, recebi várias ofertas, com a Wharton sendo a escolha de destaque. Entrei na Wharton em 2001 e depois passei alguns anos ensinando no INSEAD na França e em Cingapura antes de retornar à Wharton em 2017. Atualmente, ocupo o cargo de professor e também atuo como Vice-Reitor Sênior de Inovação e Iniciativas Globais.

DM: Você tem um caminho único, combinando academia e empreendedorismo. Como aconteceu sua transição para o lado empreendedor da academia?

FILHO: Minha jornada no empreendedorismo foi um tanto fortuita. Inicialmente, concentrei-me no gerenciamento da cadeia de suprimentos e na produtividade em minha pesquisa e ensino. Um dos meus alunos de MBA, Marc Lore, estava construindo uma empresa chamada Diapers.com e pediu meu conselho. Inicialmente, eu estava cético, mas depois ele vendeu a empresa para a Amazon por 600 milhões de dólares. Essa história de sucesso despertou meu interesse em startups e capital de risco.

Os empreendimentos subsequentes de Marc, incluindo a Jet.com, que foi vendida para o Walmart, e sua mais recente empresa, a Wonder, me motivaram ainda mais. Sua jornada empreendedora me inspirou a investir cada vez mais em startups e a reorientar meu ensino para a inovação.

IA generativa: Transformando a educação para o empreendedorismo

DM: Vamos mudar para um tópico popular: IA generativa. Como isso impactou seu ensino e quais são seus pensamentos gerais sobre sua integração na educação?

FILHO: A IA generativa transformou dramaticamente o cenário da educação empreendedora. Inicialmente, meus cursos de inovação dependiam minimamente de software, com foco na geração de ideias e no desenvolvimento de startups. No entanto, o advento da IA generativa no final de 2022 revolucionou essa abordagem.

Em agosto de 2023, integrei ferramentas como ChatGPT e MidJourney em minhas aulas de MBA. A IA generativa aprimora a geração de ideias, a criação de conteúdo visual, a análise da adequação do produto ao mercado e o desenvolvimento de modelos de negócios. Também ajuda na preparação de um melhor deck de campo e conduzindo pesquisas abrangentes. Eu incentivo os alunos a aproveitar a IA generativa para melhorar significativamente seus projetos.

DM: Como você aborda as preocupações dos céticos que acreditam que a IA generativa pode impedir a criatividade e as habilidades de empreendedorismo?

FILHO: A sinergia entre a criatividade humana e a IA generativa produz os melhores resultados. Estudos acadêmicos mostraram que empreendedores que colaboram com a IA generativa geram ideias mais inovadoras e excepcionais. Embora a IA possa gerar inúmeras ideias, os verdadeiros outliers — esses conceitos inovadores — geralmente surgem da combinação do conhecimento da IA com a criatividade humana.

Na minha experiência, estudantes que usam IA generativa demonstram uma qualidade de ideia superior, propostas mais bem preparadas e apresentações mais sofisticadas. Portanto, defendo a adoção da IA generativa para aumentar a produtividade e a criatividade na educação empreendedora.

DM: Como fundador do Pitchbob.io, estou muito feliz que você tenha integrado nosso ferramenta de etiqueta branca em seu ensino. Você pode compartilhar o que o levou a se tornar um consultor do PitchBob e sua experiência de usá-lo com estudantes?

FILHO: Quando as ferramentas generativas de IA surgiram, explorei maneiras de ajudar melhor os alunos. Meu objetivo era criar uma ferramenta de IA especializada para tarefas focadas em inovação. Ao descobrir o PitchBob, percebi que era uma ferramenta bem desenvolvida, abrangendo todas as etapas necessárias para o empreendedorismo, desde a geração da ideia até a preparação do argumento de venda.

A abordagem estruturada e a ampla funcionalidade do PitchBob me impressionaram. Ele simplificou o processo empreendedor, permitindo que os alunos vissem resultados tangíveis rapidamente. Eu usei o PitchBob com vários grupos de estudantes, incluindo crianças do ensino médio e estudantes de MBA Executivo, e o feedback tem sido extremamente positivo. É uma ferramenta eficaz para demonstrar o

O futuro da IA generativa na educação

DM: Olhando para o futuro, como você prevê que a IA generativa influencie o empreendedorismo, a educação e possivelmente outros campos acadêmicos?

FILHO: A Wharton anunciou recentemente uma grande iniciativa para integrar a IA generativa de forma abrangente. Estamos lançando cursos de graduação e pós-graduação com foco em IA, centros de pesquisa e colaborações setoriais. Essa abordagem abrangente nos diferencia como líderes em educação empresarial orientada por IA.

Outros campos acadêmicos podem enfrentar desafios, particularmente aqueles que dependem de métodos tradicionais de avaliação. No entanto, acreditamos na adaptação de nossos métodos de ensino para incorporar a IA generativa, aumentando a produtividade e os resultados do aprendizado. Assim como as calculadoras revolucionaram a educação matemática, a IA generativa redefinirá a forma como ensinamos e avaliamos os alunos.

DM: Algum conselho para educadores sobre como integrar a IA generativa em suas práticas de ensino?

FILHO: Abrace a mudança e aproveite a IA generativa para aprimorar seu ensino. É essencial adaptar e preparar os alunos para cenários do mundo real em que a IA desempenhará um papel significativo. Evite resistir aos avanços tecnológicos e concentre-se em como a IA pode melhorar as experiências e os resultados do aprendizado. Ao fazer isso, podemos equipar melhor os alunos para o futuro.

DM: Obrigado por suas ideias, Sergei. Foi uma conversa esclarecedora e inspiradora.

FILHO: Obrigada Foi um prazer discutir esses tópicos!